校园专业教室在理论层面,本文对普通高中通用技术专用教室的主要功能进行阐述,提出它是学生开展技术活动的实践场所,是学生理解技术知识,领悟技术思想方法的学习场所,是学生发展良好技术态度和情感的体验场所;本文在对普通高中通用技术专用教室所需的工具,仪器,设备与生产,生活中的工具,仪器,设备进行比较后,提出普通高中通用技术课程专用教室的工具,仪器,设备设计的主要理念;本文提出应本着开放性的基本理念对通用技术专用教室所需的工具,仪器,设备进行配备,应以"以学生为中心"作为核心理念对通用技术专用教室室内空间进行设计.